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PERFIL DE EGRESO GENERAL

El egresado de la Maestría en Educación poseerá un conocimiento sólido en la disciplina, mediante una formación básica en el campo de la educación, de la pedagogía y en la actualización de metodologías y técnicas de acuerdo con los hallazgos de la investigación educativa. Será un mejor maestro, en virtud de adquirir y desarrollar, mediante un enfoque teórico-práctico, los valores, herramientas y cualidades necesarias para desenvolverse con éxito en su campo de trabajo. 

PERFIL DE EGRESO OPCIÓN DESARROLLO ORGANIZACIONAL:

  • Colaborar con todas aquellas iniciativas institucionales que tengan como fin disminuir el estrés laboral dañino para el logro de las metas educativas.
  • Participar como un agente de cambio en las estrategias institucionales que busquen elevar la motivación y la productividad del personal de la institución educativa.
  • Colaborar con la administración escolar en todas aquellas acciones que tiendan a mejorar la calidad de vida del personal.
  • Convertirse en un aliado para la administración en todas aquellas estrategias que se diseñen para lograr  las innovaciones y los cambios necesarios para el logro de los fines educativos. Siempre buscando elevar la calidad del servicio y el mejoramiento del personal.
  • Será una persona consciente de la importancia de mantener niveles efectivos de comunicación dentro y fuera de la institución escolar.
  • El egresado podrá identificar las diferentes áreas de oportunidad para el mejoramiento de las condiciones del comportamiento y la conducta humana en la organización.
  • El docente que desarrolla funciones administrativas podrá influir directamente en los cambios de la cultura organizacional al mismo tiempo que explora y analiza el entorno de la institución escolar en los aspectos culturales, económicos, políticos y sociales.
  • El egresado podrá utilizar su sentido crítico para realizar el análisis de su propia práctica profesional y contará con elementos y recursos que le permitan valorar diferentes situaciones y problemas, desde un punto de vista ético.        
  • El docente podrá desarrollar proyectos de investigación aplicados al Desarrollo Organizacional de la institución educativa.

PERFIL DE EGRESO OPCIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

  • Será un agente de cambio, con conocimientos y experiencias educativas de crecimiento personal y profesional, capaz de incidir de manera positiva en el desarrollo armónico de sus alumnos, tanto de los alumnos regulares como de los que requieren estrategias educativas diferentes.
  • Promoverá las adecuaciones curriculares pertinentes que favorezcan el aprendizaje y la socialización de los alumnos integrados.
  • Diseñará y desarrollará proyectos de investigación relacionados con la educación especial.
  • Promoverá el trabajo en equipo entre maestros regulares y los de educación especial, con el fin de que se apoyen mutuamente en beneficio de todo el grupo. Incluyendo a los alumnos con necesidades especiales.
  • Promoverá mediante estrategias bien estructuradas la convivencia sana del alumno con necesidades especiales y el resto del alumnado.
  • Será una persona con capacidades de liderazgo personal y profesional, capaz de manejarse creativamente en equipos diversos de trabajo en contextos laborales en diferentes niveles de análisis social (individual, grupal, familiar, organizacional, comunitario).
  • Será un profesional con habilidades relacionales tales que le permitan  estar en contacto con colegas y pares en estrecha relación interdisciplinaria.
  • Será un docente preocupado por desarrollar programas de educativos orientados a elevar la calidad de vida de los alumnos.
  • Será un docente con conocimientos pedagógicos básicos que le permitirán comprender y atender con mayor efectividad las problemáticas educativas de sus alumnos y de él mismo.
  • Atenderá las problemáticas de sus estudiantes en relación con sus comportamientos individuales, sociales y con su entorno, desde los enfoques que aporta la psicología educativa.

  1. PERFIL DE EGRESO OPCIÓN EN COMPETENCIAS MATEMÁTICAS

  • Podrá apropiarse de los conocimientos relacionados con las nuevas tendencias educativas y con todos los elementos que integran el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de facilitar la construcción del aprendizaje individual, grupal y autónomo.
  • Hacer uso efectivo, de información y herramientas pertinentes para el diseño de didácticas integradoras en relación con las Matemáticas, mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en proyectos de investigación y desarrollos instruccionales.
  • Fortalecer y/o transformar sus valores y actitudes, con el fin de convertirse en un agente de cambio que participe cada vez más activamente en la construcción de una sociedad más justa, pacífica y respetuosa de los valores universales.